Entre los tesoros más apreciados que oculta la Tierra en su interior, los MINERALES destacan por su importancia a lo largo de la historia del hombre. Apreciados por su belleza manifiesta en forma de cristales perfectamente geométricos, o por ser las materias primas base de innumerables industrias, los MINERALES han jugado un importante en el desarrollo de la humanidad.
El pasado 16 de noviembre, los alumnos de Geología de 2º de Bachillerato acudieron a la Escuela De Minas de Torrelavega, para ver la exposición de Minerales con que cuenta dicha Escuela. Además contamos con la explicación de la profesora Gema, que nos va describiendo las diferentes clases de minerales.
Esta colección presenta una gran diversidad de ejemplares de gran interés científico, tanto por su variedad de minerales como por su diversa procedencia: se trata de una colección particular que perteneció a D. Lorenzo Pfersich Merki, director
de la fábrica de Nestlé en La Penilla de Cayó, entre 1947 y 1955, y que
fue donada a la Universidad de Cantabria por su esposa, Dª
Carmen Ruiloba Setién.
La
exposición se encuentra ubicada en la planta baja de la
E. U.de Ingeniería Técnica Minera de Torrelavega, en cuya entrada un
panel informativo explica cómo visitar la exposición, así como las claves
principales de la misma. Comprende 40 expositores con iluminación propia y
paneles informativos, en los que se exhiben más de 500 ejemplares agrupados
según las clases
minerales, con un recorrido diseñado en forma
semicircular desde la entrada de la Escuela.
En la exposición también se encuentra una cabina especialmente diseñada para la observación de los minerales fluorescentes, en la cual se pueden apreciar los minerales con luz normal y de espectro ultravioleta, con la que aparece el efecto de la fluorescencia.
En la exposición también se encuentra una cabina especialmente diseñada para la observación de los minerales fluorescentes, en la cual se pueden apreciar los minerales con luz normal y de espectro ultravioleta, con la que aparece el efecto de la fluorescencia.